Kategorie: Allgemeines
-
Teamentwicklung an Schulen kann eher reflexionsorientiert oder erfahrungsorientiert erfolgen: Aber wie geht das und was ist besser?
-
Die Rahmenbedingungen von Schule werden häufig als Einschränkungen formuliert, die erfolgreiche Schulentwicklung behindern. Von Rahmenbedingungen zu sprechen bedeutet auch, den Horizont der Möglichkeiten einzuschränken, so dass erfolgreiche Schulentwicklung nur noch so verläuft wie bei einem kranken Patienten: Den Umständen entsprechend gut. Wie schade.
-
Sie haben eine Rolle – und die schafft Distanz. Diese humorige Sichtweise hat ein Kollege aus Lohmar eben mit mir geteilt.
-
Sie können tausende von Emails schreiben und zahlreiche Vorträge in Konferenzen halten, ohne jemals in echten Kontakt mit Ihrer Schule gekommen zu sein, denn die direkte Begegnung mit Menschen ist durch nichts zu ersetzen.
-
Der sichere Weg als Schulleiter oder Schulleiterin zu scheitern ist es andere Schulleiter zu imitieren…