• 6 Thesen zur Personalentwicklung an Schulen

    Sechs Überlegungen, wie Personalmanagement in der Schule wirklich gelingen kann – erfahrungsbasiert und ohne erhobenen Zeigefinger.

  • Meetings in der Schule

    ​Führungskräfte in der Schule gestalten mit verschiedensten Meetings/Besprechungen die Qualität der Zusammenarbeit. Eine Besonderheit des Systems Schule ist dabei, dass eine Mehrzahl an Besprechungen schlecht vorbereitet ist, weil sie von den Teilnehmenden nicht als Hauptgeschäft wie der Unterricht und Korrekturen, sondern als notwendiges Übel angesehen werden. Das hat auch damit zu tun, dass die Terminierung nur…

  • Die Organisation Schule

    Schule im 21.Jahrhundert kann nicht wie im 19. Jahrhundert organisiert sein. „Agil trotz Hierarchie“? Das ist möglich, packen wir’s an.

  • Rolle der Schulleitung

    Sie haben eine Rolle – und die schafft Distanz. Diese humorige Sichtweise hat ein Kollege aus Lohmar eben mit mir geteilt.

  • Mit KARMEN dem KOMA entkommen: Skizzenkultur in der Schule am Beispiel „10-10-10-Kreise“

    Besprechungen sind das Handwerkszeug jeder Führungskraft in der Schule. Einfache und gelungene Visualisierungen sind dabei ein Schlüssel für mehr Zufriedenheit der Teilnehmenden.

  • Team-Entwicklung

    Team-Entwicklung

    Viele Lehrkräfte verbinden mit der Arbeit in Teams Erinnerungen an die Gruppenarbeit in der eigenen Schulzeit: Nichts geht voran, am Ende macht man doch alles alleine zu Hause und faule Mitschüler bekommen zum Dank auch noch die gleiche Leistungsnote. Nein Danke, mag manche Lehrkraft denken und lehnt die Arbeit in Teams als Fortsetzung der Erfahrung…

  • Gespräche verstehen

    Sie können tausende von Emails schreiben und zahlreiche Vorträge in Konferenzen halten, ohne jemals in echten Kontakt mit Ihrer Schule gekommen zu sein, denn die direkte Begegnung mit Menschen ist durch nichts zu ersetzen.

  • Rolle und Haltung schulischer Führungskräfte

    Der sichere Weg als Schulleiter oder Schulleiterin zu scheitern ist es andere Schulleiter zu imitieren…