Kategorie: Leadership


  • Sackgasse Lehrerkonferenz?

    In der Ausbildung von Schulleiterinnen und Schulleitern in Deutschland wird die Lehrerkonferenz als Schwerpunkt und Beispiel der Arbeit mit schulischen Gremien thematisiert. Das ist irreführend und zementiert die vorhandenen Blockaden und Beharrungstendenzen im Bildungssystem – so kann der Wandel zur Schule von morgen nicht gelingen. Was ist die Lehrerkonferenz? Zur Lehrerkonferenz gehören alle pädagogischen Mitarbeiter:innen…

  • Die „3 S“ in Besprechungen

    Bevor eine Besprechung produktiv werden kann, sollten die Grundbedürfnisse der Teilnehmenden nach Sicherheit, Sichtbarkeit/Zuwendung und Struktur erfüllt sein. Für Sicherheit sorgt schon eine angemessene Einladung, aus der ersichtlich wird, wer, warum, zu welcher Zeit und mit welchem Zeithorizont eingeladen hat und was ggf. als Vorbereitung erwartet wird. In der Durchführung gibt dann eine Form von…

  • Teamentwicklung: Aber wie?

    Teamentwicklung an Schulen kann eher reflexionsorientiert oder erfahrungsorientiert erfolgen: Aber wie geht das und was ist besser?

  • Rahmenbedingungen sind Chancen

    Die Rahmenbedingungen von Schule werden häufig als Einschränkungen formuliert, die erfolgreiche Schulentwicklung behindern. Von Rahmenbedingungen zu sprechen bedeutet auch, den Horizont der Möglichkeiten einzuschränken, so dass erfolgreiche Schulentwicklung nur noch so verläuft wie bei einem kranken Patienten: Den Umständen entsprechend gut.  Wie schade.

  • 6 Thesen zur Personalentwicklung an Schulen

    Sechs Überlegungen, wie Personalmanagement in der Schule wirklich gelingen kann – erfahrungsbasiert und ohne erhobenen Zeigefinger.

  • Die Organisation Schule

    Schule im 21.Jahrhundert kann nicht wie im 19. Jahrhundert organisiert sein. „Agil trotz Hierarchie“? Das ist möglich, packen wir’s an.

  • Rolle der Schulleitung

    Sie haben eine Rolle – und die schafft Distanz. Diese humorige Sichtweise hat ein Kollege aus Lohmar eben mit mir geteilt.

  • Team-Entwicklung

    Team-Entwicklung

    Viele Lehrkräfte verbinden mit der Arbeit in Teams Erinnerungen an die Gruppenarbeit in der eigenen Schulzeit: Nichts geht voran, am Ende macht man doch alles alleine zu Hause und faule Mitschüler bekommen zum Dank auch noch die gleiche Leistungsnote. Nein Danke, mag manche Lehrkraft denken und lehnt die Arbeit in Teams als Fortsetzung der Erfahrung…